Le nombre de devoirs à la maison que les élèves doivent effectuer peut en effet être considéré comme un problème. Non seulement pour le travail exigé, mais aussi du fait des implications sociales et psychologiques qu’il comporte. Pour aborder ce sujet complexe, il est important d’analyser tous ses aspects afin de fournir aux acteurs impliqués une solution adéquate qui minimise l’impact positif ou négatif sur eux-mêmes et plus généralement sur la société entière.
Il ne faut pas perdre de vue que trop donner aux apprenants revient souvent à prendre partie contre leur bien-être.
Pour en savoir plus sur le sujet, rendez-vous sur https://www.lescours.org/le-danger-denvoyer-trop-de-devoirs/
